Тема проекта: «Внедрение сетевой модели формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся: региональная модель»

Разработчик проекта:

Ковалева Наталья Геннадьевна, методист

Консультанты проекта:

Здорикова Людмила Евгеньевна, депутат Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь

Афанасьева Наталья Григорьевна, начальник центра идеологической, воспитательной работы и педагогических инноваций учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования»

Тюко Виктория Викторовна, исследователь в области педагогических наук

Сроки реализации инновационного проекта: 2022–2025 гг.

Цель инновационного проекта:

создание условий для формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся в современной социокультурной ситуации на основе механизмов сетевого взаимодействия и социально-педагогического партнерства

Задачи:

обеспечить комплекс условий (организационно-управленческих, научно-методических, психолого-педагогических, аналитико-информационных, кадровых, материально-технических), необходимых для реализации инновационного проекта;

изучить общедидактические вопросы, связанные с организацией сетевого взаимодействия, разработать схему региональной партнерской сети гражданского и патриотического воспитания, определить механизмы ее функционирования, внедрить в практику работы учреждения;

изучить литературу и нормативные правовые документы по организации гражданского и патриотического воспитания обучающихся;

определить структуру и содержание понятия «гражданско-патриотическая позиция», подобрать необходимые дидактические и диагностические материалы;

разработать, согласовать с партнерами условия и возможности сетевого взаимодействия в рамках района и области, определить совместные мероприятия, проекты, а также сферу ответственности участников инновационного проекта;

обеспечить внедрение в образовательный процесс учреждения региональной модели формирования гражданско-патриотической позиции   обучающихся на основе механизмов сетевого взаимодействия и социально-педагогического партнерства;

разработать и реализовать систему повышения квалификации педагогов по теме инновационного проекта;

осуществить выявление, изучение и обобщение инновационного опыта педагогов по теме проекта;

обеспечить трансляцию опыта участников инновационного проекта;

обеспечить популяризацию эффективных моделей реализации гражданского и патриотического воспитания в СМИ;

обеспечить расширение региональной Партнерской сети за счет привлечения новых социальных партнеров.

Актуальность темы инновации, инновационная модель

Проблема гражданского и патриотического воспитания не является новой ни в науке, ни в педагогической практике. Но вместе с тем она не теряет своей актуальности. Личность в современном обществе должна обладать высоким уровнем ответственности, самостоятельности, мобильности, конкурентоспособности, конструктивности, инициативности, способной осознанно и активно исполнять свой гражданский долг. В Республике Беларусь гражданское и патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из стратегических направлений государственной идеологии и особым направлением воспитательной работы в учреждениях образования. Несмотря на то, что основная роль в формировании гражданственности и патриотизма отводится учреждениям образования, процесс гражданского и патриотического воспитания идет и вне стен образовательных структур. В первую очередь, воспитание идет в семье, где закладываются базовые ценности, формируется отношение к окружающему миру. Воспитывает телевидение, Интернет, воспитывают окружающие объекты и события. И не всегда такое воспитание соответствует положениям и принципам государственной идеологии. Поэтому основная идея инновационного проекта состоит в формировании гражданско-патриотической позиции обучающихся в условиях тесного сотрудничества всех заинтересованных лиц и структур на основе механизмов сетевого взаимодействия и социально-педагогического партнерства. Новизна инновационного проекта заключается в реализации идеи объединения всех ресурсов (материальных, человеческих, информационных и др.) в сетевое пространство с целью выработки и реализации единых подходов в формировании гражданско-патриотической позиции обучающихся на основе основных положений и принципов государственной идеологии.

Сетевая модель формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся